Eu aprendi que para se crescer como pessoa ´

é preciso me cercar de gente mais inteligente do que eu.

William Shakespeare

Eu aprendi......que ignorar os fatos não os altera;

Eu aprendi......que quando você planeja se nivelar com alguém, apenas esta permitindo que essa pessoa continue a magoar você;

Eu aprendi......que o AMOR, e não o TEMPO, é que cura todas as feridas;

Eu aprendi......que ninguém é perfeito até que você se apaixone por essa pessoa;

Eu aprendi......que a vida é dura, mas eu sou mais ainda;

Eu aprendi......que as oportunidades nunca são perdidas; alguém vai aproveitar as que você perdeu.

Eu aprendi......que quando o ancoradouro se torna amargo a felicidade vai aportar em outro lugar;

Eu aprendi......que não posso escolher como me sinto, mas posso escolher o que fazer a respeito;

Eu aprendi......que todos querem viver no topo da montanha, mas toda felicidade e crescimento ocorre quando você esta escalando-a;

Eu aprendi......que quanto menos tempo tenho, mais coisas consigo fazer.

(Boa noite , Amor )

William Shakespeare

O tempo é muito lento para os que esperamMuito rápido para os que tem medoMuito longo para os que lamentamMuito curto para os que festejamMas, para os que amam, o tempo é eterno.

William Shakespeare

APRENDI

"Depois de algum tempo você aprende a diferença, a sutil diferença entre dar a mão e acorrentar uma alma. E você aprende que amar não significa apoiar-se, e que companhia nem sempre significa segurança. E começa a aprender que beijos não são contratos e presentes não são promessas.E começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante, com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança. E aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão.Depois de um tempo você aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo. E aprende que não importa o quanto você se importe, algumas pessoas simplesmente não se importam... E aceita que não importa quão boa seja uma pessoa, ela vai feri-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la por isso.Aprende que falar pode aliviar dores emocionais. Descobre que leva-se anos para construir confiança e apenas segundos para destrui-la, e que você pode fazer coisas em um instante, das quais se arrependerá pelo resto da vida.Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias. E o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem da vida. E que bons amigos são a família que nos permitiram escolher.Aprende que não temos que mudar de amigos se compreendemos que os amigos mudam, percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos. Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa - por isso, sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas, pode ser a última vez que as vejamos.Aprende que as circunstâncias e os ambientes têm influência sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos. Começa a aprender que não se deve comparar com os outros, mas com o melhor que pode ser.Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo é curto.Aprende que não importa onde já chegou, mas onde está indo, e se você não sabe para onde está indo, qualquer lugar serve. Aprende que, ou você controla seus atos ou eles o controlarão, e que ser flexível não significa ser fraco ou não ter personalidade, pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem dois lados.Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentando as conseqüências. Aprende que paciência requer muita prática. Descobre que algumas vezes, a pessoa que você espera que o chute quando você cai, é uma das poucas que o ajudam a levantar-se.Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que e se teve e o que você aprendeu com elas, do que com quantos aniversários você celebrou.Aprende que há mais dos seus pais em você do que você supunha.Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens, poucas coisas são tão humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.Aprende que quando está com raiva tem o direito de estar com raiva, mas isso não te dá o direito de ser cruel.Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame, não significa que esse alguém não o ama com tudo o que pode, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso.Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém, algumas vezes você tem que aprender a perdoar-se a si mesmo.Aprende que com a mesma severidade com que julga, você será em algum momento condenado.Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não pára para que você o conserte.Aprende que o tempo não é algo que possa voltar para trás. Portanto, plante seu jardim e decore sua alma, ao invés de esperar que alguém lhe traga flores.E você aprende que realmente pode suportar... que realmente é forte, e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais. E que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida!"
Texto original traduzido by: William Sheakspeare

"Cada um em seu caminho e com suas singularidades..."

Se encontraram e se cruzaram

Nosso olhar e nosso jeito

As salivas misturadas

Num sabor mais que perfeito

Nossos corpos se entregando

Como boca no sorvete

Estamos bem misturados

Tal e qual café com leite.

(Martinho da Vila)

"... o homem só é feliz se puder desenvolver e utilizar todas as suas capacidades e possibilidades."

"...afinal de contas, algum dia alguma coisa tinha de ter surgido do nada..."

Faculdades Integradas de Patos
Curso de Especialização em Psicopedagogia
Disciplina: TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOPEDAGOGIA
Professora: Geneluza Dias de Lira

OBJETO DA PSICOPEDAGOGIA.

• Sintomas das dificuldades de aprendizagem;
• Desinteresse;
• Lentidão.

OBJETIVO DA PSICOPEDAGOGIA.

• Remediar esses sintomas.

NOVA CONCEPÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA.

• O foco é o processo de aprendizagem;
• Redefinição no campo de estudo;
• O sujeito é visto como construtor de conhecimentos e de sua autonomia.

SUJEITO-SER COGNOSCENTE.

• Percebe;
• Discrimina;
• Organiza;
• Concebe;
• Conceitua;
• Enuncia.

O QUE PODEMOS OBSERVAR DE MODO GERAL EM ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.

• Atividade motora: hiperatividade, dificuldade de coordenação;
• Atenção: baixo nível de concentração;
• Área de matemática: problemas na seriação, inversão de números, reiterados erros de cálculos;
• Área verbal: problema de codificação/ decodificação simbólica, irregulares na escrita, desgrafia;
• Emoções: desajustes emocionais, leves , baixa auto-estima;
• Memória: dificuldades de fixação;
• Percepção: reprodução inadequada das formas geométricas, confusão entre as figuras, inversão de letras;
• Sociabilidade: inibição participativa, pouca habilidade social, agressividade.

COMO PROCEDER COM A DISLEXIA:

1. Não o chame simplesmente de preguiçoso ou desleixado;
2. Evite fazer comparações com os outros membros da família ou com colegas de classe;
3. Não exerça pressão sobre ele a ponto de amedrontar a perspectiva de não passar de ano ou de deixar você desapontado;
4. Não exija que ele leia em voz alta perante seus colegas;
5. Não espere que aprenda a soletrar uma palavra após escrevê-la repetidas vezes, com a finalidade de lembrá-la. Certamente não se lembrará;
6. não fique surpreso de facilmente se cansar ou se desanimar;
7. Boa caligrafia é muito difícil. Assim não se preocupe se a caligrafia for irregular ou feia;
8. Não se surpreenda se o desempenho for incongruente se em algumas ocasiões se sair bem e em outra não;
9. Incentive nas coisas que ele gosta e faz bem feito, sem dizer somente tente esforçar-se;
10. Manifeste sua apreciação pelo esforço como por exemplo elogiando-o por tentar escrever uma história. Mesmo que ela contenha muitos erros, diga que a maioria das palavras estão certas;
11. Estimule a olhar as palavras detalhadamente, poucas letras de cada vez;
12. Fale francamente sobre dificuldades dele;
13. Ajude a reconhecer que há muitas coisas que pode fazer bem feito;
14. Motive a ir devagar, dando tempo ao tempo;
15. Colocar o alun o numa carteira mais próxima do professor para que este possa acompanhar com atenção nas dificuldades;
16. Eliminar possíveis focos de distração (materiais desnecessários, janelas, colegas desconcentrados, barulhos...);
17. Procure o ensino especial (possivelmente no sistema individual, através de algúem que seja especialista em dislexia).

FONTE: Associação Brasileira de Psicopedagogia

TEXTOS PARA REFLEXÕES:Metamorfose Ambulante (Raul Seixas);

A lição da Borboleta;

Epitáfio (Titãs);

Cada pessoa é como um diamante que precisa ser lapidado;

Nunca deixe de sonhar.

"O desafio dos profissionais da área escolar é manter-se atualizado sobre as novas metodologias de ensino e desenvolver práticas pedagógicas eficientes..."

(NÓVOA)

Escrevi quando perdi meu pai, movida pela saudade e a dor da perda...

Prestar homenagem é muito difícil,mais difícil ainda quando se trata de um ente querido, de alguém que fez parte de nós, que conviveu, chorou e nos fez chorar, partilhou e dividiu conosco uma vida; não importa os dissabores, importa o amor a dedicação que tínhamos por você, embora você tivesse uma forma diferente das outras pessoas de expressar seus sentimentos, fomos seus, verdadeiramente seus, pois a sua possessividade e a sua forma de nos educar e mostrar os caminhos que nos levaram oa bem, eram da sua forma, só você ditava e nos dizia que era assim e assim tiínhamos que aceitar, e foi assim ANTONIO COSTA, que aprendemos a te amar e só hoje depois que tivemos a consciência e a compreensão do mundo em que vivemos é que temos o prazer de te agradecer e te dizer, que era assim que gostaríamos de ter sido educados; com você aprendemos , embora hoje seja considerado cafona, fora de moda, que ao pai e mãe se pede bênção ao deitar e ao levantar, com você aprendemos que por pai e mãe se tem sentimentos, com você também aprendemos a ser conservadores, a guardar os seus ensinamentos, hoje faz trinta dias que lhe perdemos, mas as nossas determinações, as nossas tomadas de decisões ainda são pautadas na sua vontade e maneira de agir, sentimos a sua falta; na nossa casa falta você e consideramos faltar tudo, pois até o jeito de entrar, de fechar porta, de conversar baixo, para não te perturbar ainda não perdemos, e continuaremos assim porque foi exatamente dessa forma que fomos moldados. Que Deus o tenha no reino do céu e que suas faltas sejam perdoadas, pois ficaremos aqui orando e pedindo a Deus forças para enfrentar as lutas e os desafios que a vida nos faz passar. O nosso ADEUS...

A vida nos surpreende; as situações pelas quais passamos nos desafiam, nos levam a tomar atitudes diferentes ou melhor radicais; o ser humano por indiferente que nos seja merece respeito e consideração. Sempre vivi em busca da minha satisfação pessoal, na luta pela conquista de um espaço, sozinha, movida pelo incentivo e perseverança dos meus pais, e tendo sempre Deus força maior , pois sem Ele nada é possível, mas nunca subi nem conquistei espaços injustamente nem derrubando alguém, luto sempre pelo que quero, pelo que me realiza como pessoa, mas sou consciente que vivemos num mundo de injustiças, de pessoas frias, sem respeito pelo ser humano, mundo desumano, onde vale estrapolar, praticar o mal, viver a mercê dos devaneios, das ilusões e superficialidades.

É difícil conviver assim quando pensamos diferente, quando se vive dignamente, mas é isso aprender a conviver nesse ritmo não pretendo, não tenho essa concepção, ainda perpetuarei a dignidade, a confiança e o respeito, embora isso me falte algumas vezes, mas mesmo assim viver bem e praticar o bem ainda é o meu objetivo.Se a vida me pregar decepções, perdas, desestímulos, ainda assim buscarei forças e tentarei viver bem e feliz.

"Daqui a alguns anos você estará mais arrependido pelas coisas que não fez do que pelas que fez. Então solte suas amarras. Afaste-se do porto seguro. Agarre o vento em suas velas. Explore. Sonhe. Descubra."
Mark Twain

"As palavras de amizade e conforto podem ser curtas e sucintas,

mas o seu eco é infindável."

Madre Teresa de Calcutá

"Para você subir na vida, dois degraus existem de suma importância.

São representados por dois verbos: AMAR E SERVIR.

Jamais desanime na escalada dos valores da alma, e procure em todas as circunstâncias AMAR E SERVIR a todos e a tudo, para ajudar ao máximo o progresso do planeta que o recebe tão generosamente, auxiliando-lhe a evolução..."

• ANTONIA DENISE COSTA LOPES
  
  Casada, brasileira, 39 anos
  Filiação: Antonio Costa e Antonia Lopes Costa
  Nascimento; 11 / 08/ 1968 – Alexandria – RN – Brasil
  RG: 895.3897
  CPF: 610.114.874-20
  Endereço: Rua Nossa Senhora de Fátima, 68 casa 02
  CEP: 59970-000 – Marcelino Vieira – RN
  Celular: (84) 99528276 ou 91240201
  E-mail:
  deniselopes1@bol.com.br
  lopes.zinha@hotmail.com
  Blog:
  http://www.adclsilvestre.blogspot.com/
  
  
  FORMAÇÃO ACADÊMICA
  
  · CURSO SUPERIOR
  
  Universidade Estadual do Rio Grande do Norte
  Curso: Pedagogia
  Cidade: Pau dos Ferros
  Período: 1989/1992
  
  
  · PÓS-GRADUAÇÃO

Universidade Estadual do Rio Grande do Norte
Área: Metodologia do Ensino superior e da Pesquisa Científica
Cidade: Pau dos Ferros.

Especialista em Psicopedagogia pelas Faculdades Integradas de Patos-PB.


FORMAÇÃO COMPLEMENTAR

2000 - Participação no ENCONTRO REGIONAL DOS PARÂMETROS EM AÇÃO – ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, na cidade de Pau dos Ferros, promovido pela SEF/MEC e Secretaria Municipal de Pau dos Ferros;

2000 - Participação no SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E LEITURA – SEL, promovido pelo Departamento de Educação – Núcleo de Estudos e pesquisas em Educação, Linguagem e Comunicação; na cidade do Natal-RN;


2002 - Participação no Seminário de Desenvolvimento Curricular, na cidade de Pau dos Ferros;

2002 – 2003 – Participação no Curso de Capacitação para gestores escolares – PROGESTÃO;

2003 - Participação como cursista do Programa de Formação Continuada – “PARÂMETROS EM AÇÃO”, em Marcelino Vieira-RN;

2005 – Participação na Oficina Pedagógica para Dinamização dos Referenciais na cidade de Pau dos Ferros - RN, através do Projeto Alvorada convênio 086/2002;

2007 – Participação como Delegada na 3ª Conferência Municipal de Saúde de Marcelino Vieira;

2008 – Participação no Seminário Regional para Orientações sobre o Ensino Médio, Ação 1.1 – Projeto Alvorada – convênio 153/2001 em Natal-RN;



EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:

Professora da Pré-escola da Fundação Beneficente “ LUIZA FERNANDES VIEIRA”, no período de fevereiro a julho de 1985, Marcelino Vieira-RN;
Professora da Pré-Escola da Escola Estadual Pe. Bernardino Fernandes , no período de agosto a dezembro de 1985. Marcelino Vieira- RN;
Professora da 4ª série da Escola Estadual Pe.. Bernardino Fernandes – Marcelino Vieira-RN;
Professora de Língua Portuguesa da 5ªa 8ª séries da Escola Cenecista Santo Antonio;
Professora do 2º e 3º Magistério das disciplinas: Sociologia, didática metodologia das ciências da Escola Estadual Desembargador Licurgo Nunes, Marcelino Vieira-RN;
Professora da 1ª série do primeiro grau e do 2º e 3º anos do Magistério das disciplinas: Jogos e recreação, estrutura e funcionamento do ensino de 1º grau, biologia educacional sociologia na Escola Estadual “26 de Março” – Francisco Dantas-RN;
Professora da 2ª série da Escola Estadual “26 de Março”, Francisco Dantas –RN;
Orientadora Educacional da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, Marcelino Vieira-RN;
Monitora de Cursos de Atualização promovido pela Secretaria Municipal de Educação / Prefeitura de Marcelino Vieira/ MEC/ FNDE;
Professora de Língua Portuguesa da Escola Municipal “Alexandre Nonato Fernandes”, Marcelino Vieira-Rn.
Professora das Metodologias dos Estudos Sociais e da Comunicação e Expressão da Escola Estadual Desembargador Licurgo Nunes;
Secretária Municipal de Educação da cidade de Marcelino Vieira, no período de 1997 a 2000;
Professora das Metodologias da Comunicação e Expressão, estudos sociais e ciências no 3ª magistério; Língua Portuguesa, literatura e redação no ensino normal;
Participação das atividades realizadas pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – SAEB;
Participação de bancas na UERN para correção de memoriais do curso Pró-formação nos anos 2003 e 2004;
Professora formadora do Curso FORMAGESTE, na cidade de Marcelino Vieira, promovido pela SECD/CODESE, em parceria com o Jornal Tribuna do Norte: Tribuna Escola;
Atuação na aplicação das provas do Processo Seletivo Vocacionado – PSV/2004 na condição de fiscal na cidade de Pau dos Ferros;
Monitora do mini-curso de Redação na Escola Estadual Desembargador Licurgo Nunes;
Professora de Língua Portuguesa da Escola Estadual Desembargador Licurgo Nunes desde 2000 até os dias de hoje;
Monitora do módulo de Língua Portuguesa no programa Brasil Alfabetizado neste ano 2007;
Professora formadora da ação do PDE-FUNDESCOLA na Escola Municipal Raquel Silva na cidade de Marcelino Vieira-RN em fevereiro de 2008;




PRODUÇÃO CIENTÍFICA BIBLIOGRÁFICA

1. LOPES, Antonia Denise Costa. A Linguagem como Padrão Cultural no Desenvolvimento do Indivíduo: Uma suposição de fracasso .1997 IX, p. 24;
2. LOPES, Antonia Denise Costa. A Indisciplina Escolar como conseqüência da desestruturação nas relações interpessoais.

Antonia Denise
Minhas preferências:
Pessoa intelectual: Meu irmão COSTINHA;
Pessoas que acho organizadas: Minha mãe DENISE e minha irmã DANÚBIA;
Pessoa que sinto saudades: Meu pai ANTONIO COSTA;
Pessoa que amo: Meu esposo ANACLETO;
Pessoas que considero amáveis: MARCIA BRITO e MARGARIDA LOPES
Pessoa que considero amiga: DIANA LOPES;
Crianças que amo do fundo do coração: MATHEUS e HIARA;
Meu livro de minha preferência: OLHAI OS LÍRIOS DO CAMPO (Érico Verissimo);
Colônias que estão sempre sendo repetidas: CRAZY(Boticário) , RUMBA (Francesa);
Uma música que marcou a minha vida: A BELEZA DA ROSA;
Uma pessoa que considero ser bem sucedida: ELLEM PAIVA;
Uma pessoa que considero família: JOSEANE;
Um dia que considero importante na minha vida: O DIA DO MEU CASAMENTO;
O que mais gosto de fazer: LER, ME DIVERTIR E PASSEAR
Um vício que nunca teria: FUMAR;
O que nunca deixarei de fazer: ACREDITAR QUE DEUS É O NOSSO REFÚGIO E FORTALEZA;

Com essas preferências vou acreditando que a vida é bela e que merece ser bem vivida...

Desconhecia o verdadeiro sentido da música Flor de Liz, do DJAVAN. Quando soube, me emocionei!!!! Muito linda essa cançao!!!
A HISTÓRIA DA MÚSICA 'FLOR DE LIZ'

Djavan teve uma mulher chamada Maria, os dois teriam uma filha que se chamaria Margarida, mas sua mulher teve um problema na hora do parto e ele teria que optar por sua mulher ou por sua filha...Ele pediu ao médico que fizesse tudo que pudesse para salvar as duas, mas o destino foi duro e a mulher e a filha faleceram no parto.Agora é possível 'sentir' a letra da música. Conhecendo esta breve história passamos a ouvir a música sob novo contexto, entendendo como a dor pode ser transformada em poema e arte.

'Flor de Liz'

'Valei-me, Deus! É o fim do nosso amor

Perdoa, por favor, eu sei que o erro aconteceu.

Mas não sei o que fez, tudo mudar de vez.

Onde foi que eu errei?

Eu só sei que amei, que amei, que amei, que amei.

Será talvez que a minha ilusão, foi dar meu

coração, com toda força, pra essa moça me fazer feliz,

e o destino não quis, me ver como raiz de uma flôr

de liz.

E foi assim que eu vi nosso amor na poeira, poeira.

Morto na beleza fria de Maria.

E o meu jardim da vida ressecou, morreu.

Do pé que brotou Maria, nem Margarida nasceu.

E o meu jardim da vida ressecou, morreu.

Do pé que brotou Maria, nem Margarida nasceu...