(...)

"Mãe, palavra que Deus inventou

Um anjo que à Terra chegou

Voando nas asas do amor.

Mãe, palavra mais doce que o mel

Talvez um pedaço do céu

Que Deus transformou em mulher."

Mamãe, sinto-me tão órfão e solitário,
um vazio me deixa triste e sem ação…

Em meu íntimo, choro muito de emoção

à chegada do Dia das Mães no calendário.
(...)

No Dia das Mães, agora só me resta um afazer,

levar flores à tua campa, numa esporádica visita,

beijar aquela tua foto, de mirada meiga e bonita,

ritual que vai se repetir enquanto eu não morrer.

(Ógui Lourenço Mauri)

“ Não quero passar batido pela vida. Quero passar batendo. ”
Daniel de Oliveira - Ator, que interpretou Cazuza no filme

O tempo não pára.

DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL

Livro, meu amigo!

Dia 18 de Abril é o Dia Nacional do Livro Infantil pois é a data de nascimento de um dos principais escritores de literatura infantil do Brasil, Monteiro Lobato!

Literato e jornalista, José Bento Monteiro Lobato nasceu em Taubaté, São Paulo, a 18 de abril de 1882. Descendente de antigos fazendeiros de café do vale do Paraíba, cresceu junto à zona rural, interessando-se pelo homem e pelos problemas do campo. Essa vivência marcou a obra literária de Monteiro Lobato, que se afirmou como autor regionalista. Por isso, criticou a Semana de Arte Moderna de 1922 como "estrangeirismo". Ao revelar as duras condições de vida do interior brasileiro, Monteiro Lobato seguiu os passos de Euclides da Cunha

Fonte: http://pt.shvoong.com/books/biography/1660545-monteiro-lobato-vida-obra/#ixzz1Jt2HWk7r

Fiquei feliz em receber este certificado hoje, me senti cada vez mais reesponsável em contribuir  com estas crianças. Que Deus me dê sempre condições para que possa fazer outras pessoas felizes.

"O importante não é o que se dá, mas o amor com que se dá."

                                                           Madre Teresa de Calcutá

ATENÇÃO TERCEIRANISTAS PARTICIPEM DO I CORUJÃO DA ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR LICURGO NUNES NESTE SÁBADO DAS 18:00 ÀS 02:00. SUA PARTICIPAÇÃO SERÁ O SUCESSO DO CORUJÃO.

O corujão terá início às 18:00 e Término as 3:00 com a seguinte programação:

1ª aula – 18:00h – Literatura – Professora Denise
2ª aula - 18:40h – Redação - Professor Pedro Cesário
Intervalo- Teatro Amigos da Arte
3ª aula – 19:30h – Português – Professor Pedro Cesário
4ª aula – 20:10h – História – Professor Geremias
Intervalo- Momento filosófico
5ª aula – 21:00h – Geografia – Professor Elomark
6ª aula – 21:40h – Inglês – Professor Pedro Junior
Intervalo – Pagode e lanche
7ª aula – 22:30h – Química - Professor Terceiro
8ª aula – 23:10 – Espanhol – Professoras Telma E Mikele
Intervalo
9ª aula - 1:00h - Biologia – Professora Fernanda
10ª aula – 1:40h – Matemática – Professor Roberto
11ª aula - 2:20 – Física – Professor Hugo
Encerramento

 Abertura com a diretora Angela.

 Momento de Dinâmica

 Dinâmica com a professora Mary

 Trabalhando o Romantismo Brasileiro

 

 Entrega do Certificado dos melhores nas olimpíadas de Matemática

Apresentação do teatro Amigos da Arte, interpretando
O Alienista de Machado de Assis

Podemos considerar que foi um sucesso fui a primeira a contribuir com este momento, pois na seleção do horário fiquei patra trabalhar a primeira aula. Que tenhamos muitos outros corujões.

"Fácil é ouvir a música que toca. Difícil é ouvir a sua consciência. Acenando o tempo todo, mostrando nossas escolhas erradas. Fácil é ditar regras. Difícil é segui-las. Ter a noção exata de nossas próprias vidas, ao invés de ter noção da vida dos outros."

(Carlos Drummond de Andrade)

"Ando devagar

Porque já tive pressa

E levo esse sorriso

Porque já chorei demais

Hoje me sinto mais forte,

Mais feliz, quem sabe

Eu só levo a certeza

De que muito pouco sei,

Ou nada sei..."

O QUE É

São formas repetitivas, intencionais e agressivas de comportamento em relação a outro do mesmo nível, mas com desequilíbrio de poder. AGREDIR; AMEDRONTAR; ASSEDIAR; ATERRORIZAR; CHUTAR; COLOCAR APELIDOS; DISCRIMINAR; DOMINAR; EMPURRAR; ENCARNAR; EXCLUIR; FERIR; FAZER SOFRER; HUMILHAR IGNORAR; INTIMIDAR; ISOLAR; OFENDER; PERSEGUIR; SACANEAR; ZOAR; ROUBAR.

                Nesta quinta-feira (07/04), um brasileiro de apenas 23 anos, acabou copiando exemplos negativos de outros países e concretizou o massacre de 11 crianças em uma escola municipal do Rio de Janeiro.
        Wellington Menezes de Oliveira, o atirador, era ex-aluno da Escola Municipal Tasso de Silveira, bairro de Realengo, Rio de Janeiro. Por isso conseguiu adentrar na escola tão facilmente e dizendo que iria fazer uma palestra. Além, de 11 crianças morrerem, 13 ficaram feridas, sendo que quatro em estado grave. Logo em seguida a polícia foi acionada e o atirador foi atingido por um policial, e posteriormente, Wellington se suicidou.

        É preciso que nos conscientizemos que escola é lugar de produção de conhecimentos, não de violência.

Trabalhei Avaliação Educacional na turma de Marcelino Vieira

Pergunta feita a Jussara:De acordo com sua experiência, poderia citar três dos principaismotivos responsáveis pela resistência dos professores em relação às mudanças nasformas de avaliação?

JUSSARA HOFFMAN: Um desses motivos é a questão da formação dos professores. Na verdade, os cursos de licenciatura não formam professores para o exercício cotidiano docente, que os obriga a lidar com muitos alunos e suas diferenças. Também, o professor nem sempre é bem preparado para o exercício do
magistério da sua disciplina. Mesmo conhecendo bem a sua matéria, não consegue

ensinar e nem acompanhar o processo de aprendizagem.

Outra reclamação freqüente dos professores é em relação ao acompanhamento

individual de muitos alunos. De fato, nós temos nas escolas, e isso é um problema

muito sério, cada vez um maior número de alunos, e muitos desatendidos

socialmente. E o professor acaba assumindo muitas funções. Hoje, não se pode dizer

que se é apenas um professor, mas sim um educador, num sentido muito mais amplo,

onde é preciso também lidar com as questões afetivas. Ao mesmo tempo, a questão

que se faz é que toda avaliação é individual - não existe uma avaliação de grupo.

Mesmo se avaliando coletivamente, os reflexos dessa prática irão recair sobre cada

um dos alunos. Essa é uma grande preocupação. As escolas que desenvolvem

experiências de avaliação mediadora significativas são as que diminuíram o número de

alunos em sala de aula e ofereceram um espaço de estudo para os professores. Não

acompanhei nenhuma escola que pudesse, de fato, evoluir nessa questão, sem que

abrisse aos professores momentos e espaços de estudo, salas de leitura, bibliotecas,

leituras compartilhadas, para estimular a reconstrução do conhecimento pedagógico a

partir da própria realidade escolar.Um dos grandes compromissos que vejo para este

milênio é a formação continuada dos professores nas escolas. A dinâmica da vida

social nos traz, diariamente, muitas questões para resolver com esses jovens que

ingressam na escola. Toda essa crise social que vive nosso país, exige que, a cada dia,

repensemos os nossos princípios e, principalmente, trabalhemos em conjunto. O

professor vai se sentir muito mais amparado se tiver um espaço para discutir com seu

colega e colocar na mesa todas as suas questões, para serem pensadas em conjunto.

Vários olhares avaliativos compõem essa multidimensionalidade da avaliação.

"Tenho fases, como a lua

Fases de andar escondida,

fases de vir para rua...

Perdição da minha vida!

Perdição da vida minha!

Tenho fases de ser tua,

tenho outras de ser sozinha

Fases que vão e que vem"...

(Lua Adversa - Cecília Meireles)

                Aos alunos do polo de Coronel João Pessoa deixo um incentivo do prosseguimento da luta, que vão em frente,acreditem que estamos na era do conhecimento, embora também das incertezas, mas é preciso acreditar em vocês e na educação. Parabéns turma fico feliz em ter contribuido para esta vitória. Deixo uma mensagem de Paulo Coelho para reflexão.

Mensagem: "Quando amamos e acreditamos do fundo de nossa alma, em algo, nos sentimos mais fortes que o mundo, e somos tomados de uma serenidade que vem da certeza de que nada poderá vencer a nossa fé. Esta força estranha faz com que sempre tomemos a decisão certa, na hora exata e, quando atingimos nossos objetivos ficamos surpresos com nossa própria capacidade."

Autor: Paulo Coelho

COLAÇÃO DE GRAU DA TURMA DE CORONEL JOÃO PESSOA

MOMENTO DA FORMALIDADE.

AULA DA SAUDADE PROFERIDA PELA COLEGA LÚCIA MONTEIRO E O CERIMONIAL

PRESIDIDO PELA COLEGA EDLEUZA.

MOMENTO DE ALEGRIA, SAUDADES E DESCONTRAÇÃO