Apresentação do Seminário de poesia do 2º "A".
"O Amor... É difícil para os indecisos. É assustador para os medrosos. Avassalador para os apaixonados! Mas, os vencedores no amor são os fortes. Os que sabem o que querem e querem o que têm! Sonhar um sonho a dois, e nunca desistir da busca de ser feliz, é para poucos!!" (Cecilia Meireles)
terça-feira, 22 de março de 2011
segunda-feira, 21 de março de 2011
Seminário Temático II
História e Educação Afro Brasileira e Indigena
Turma de Marcelino Vieira.
A turma de Marcelino Vieira deu um show de conhecimento na exposição
de temas e organização do ambiente. Parabéns para a turma.
• Identidade Racial brasileira
(Maria Palmira da Silva)
(Maria Palmira da Silva)
• Educação em contexto de diversidade étnica: os povos no Brasil
(Luís Donisete Benzi Grupione)
• Multiculturalismo: Educação e Miscigenação
(Gisele dos Santos Santana)
• A questão étnico racial no Ensino Fundamental
(Rosa Margarida de Carvalho Rocha e Azoilda Loretto da Trindade)
Eu Antonia Denise como ministrante da disciplina fiz exposição dos temas:
• Explanação do tema: Educar o Brasil com raça – “das raças ao racismo que ninguém vê.
(Adailton de Paula)
• Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico raciais e para o ensino de história e cultura afro brasileira.
• Lei nº 11.645 de 10 de março de 2008
(Luís Donisete Benzi Grupione)
• Multiculturalismo: Educação e Miscigenação
(Gisele dos Santos Santana)
• Educação Infantil no contexto da temática étnico racial
(Patricia Maria de Souza Santana)• A questão étnico racial no Ensino Fundamental
(Rosa Margarida de Carvalho Rocha e Azoilda Loretto da Trindade)
Eu Antonia Denise como ministrante da disciplina fiz exposição dos temas:
• Explanação do tema: Educar o Brasil com raça – “das raças ao racismo que ninguém vê.
(Adailton de Paula)
• Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico raciais e para o ensino de história e cultura afro brasileira.
• Lei nº 11.645 de 10 de março de 2008
segunda-feira, 14 de março de 2011
No período em que viveu (1847-1871), ainda existia a escravidão no Brasil. O jovem baiano, simpático e gentil, apesar de possuir gosto sofisticado para roupas e de levar uma vida relativamente confortável, foi capaz de compreender as dificuldades dos negros escravizados.
Manifestou toda sua sensibilidade escrevendo versos de protesto contra a situação a qual os negros eram submetidos. Este seu estilo contestador o tornou conhecido como o “Poeta dos Escravos”.
Aos 21 anos de idade, mostrou toda sua coragem ao recitar, durante uma comemoração cívica, o “Navio Negreiro”. A contra gosto, os fazendeiros ouviram-no clamar versos que denunciavam os maus tratos aos quais os negros eram submetidos.
Além de poesia de caráter social, este grande escritor também escreveu versos líricos-amorosos, de acordo com o estilo de Vítor Hugo. Pode-se dizer que Castro Alves foi um poeta de transição entre o Romantismo e o Parnasianismo.
Este notável escritor morreu ainda jovem, antes mesmo de terminar o curso de Direito que iniciara, pois, vinha sofrendo de tuberculose desde os seus 16 anos.
Apesar de ter vivido tão pouco, este artista notável deixou livros e poemas significativos.
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